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STEAM 기반 수학 수업이 초등학생의 융합적 태도에 미치는 효과
이종학
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.345-368
얼굴그림(Face Plot)을 활용한 수학영재교육의 사례연구
김응환
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.369-385
수학과 중등임용 확률과 통계학 기출문항 분석
김창일, 전영주
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.387-404
NIM 게임에서 수학 영재의 필승전략에 대한 추론 사례 분석
박달원
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.405-422
고등학교 인문계 수학과 대학 경상계열 전공학문과의 연계성
박영용, 이헌수
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.423-443
분석적 방법을 통한 삼각형의 내접원, 외접원에서 사면체의 내접구, 외접구로의 유추적 발견
김근배, 최옥환, 박달원
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.445-464
예비 수학 교사의 교사 담화에 대한 인식 분석
이지현
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.465-494
예비교사들의 실수 e에 대한 이해
최은아, 이홍렬
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.495-519
거꾸로 교실을 활용한 수학학습부진아의 학습지도에 관한 연구
김환철, 강순자
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.521-536
수학수업에서의 그래핑 계산기 활용에 대한 교사들의 인식 조사
강주석, 김구연, 전미현
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.537-560
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